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第一章




我资助了五年的乡村女童,在我支教结束时向教育局举报我“**”。

教育局调查后通报学校,取消我当年评优资格,支教证明不予认定。

举报者,正是我每个月打生活费、给她寄辅导书的那个女孩。

我气得浑身发抖,冲到她面前质问为什么。

她低着头:

“我只是陈述事实,你们这些城里人拍几张照片就走,不是**是什么?”

后来,她考上省城大学,拿着通知书找到我,想让我继续资助她。

我看着她,把门关上了。

“我怕被举报**,你找其他人吧。”

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我盯着唐小满看了三秒,指尖发麻。

办公室里,来调查的人还没走。

周校长站在旁边,脸色尴尬得像吞了**。

桌上放着唐小满写的举报材料。

十几页纸。

字字都在说我虚伪。

我把那叠纸推到她面前。

“唐小满,你再说一遍,这些都是事实?”

她低着头,声音很轻。

“我没撒谎。”

我笑了一下,胸口堵着一块石头。

“你初一开学交不起住宿费,给我发消息说‘任老师,帮帮我’。”

“你初二冬天没棉衣,我寄过去两件外套和一双雪地靴。”

“你初三奶奶摔伤腿,我垫了检查费,还联系镇上老师送你去学校。

“这些是不是事实?”

周校长忍不住说:

“小满,任老师问你话。”

唐小满眼眶一下红了。

她这一红,屋里几个老师都沉默了。

我太熟悉她这个样子了。

在外人面前,她永远脆弱委屈,永远像被逼到角落。

我把手**开,点出转账记录,一条一条念。

“三百,五百,六百二,八百。”

“辅导书快递,保暖内衣,补课资料,县中报名费。”

我把手机转向调查人员。

“这些钱没有走任何募捐平台,没有贴过她照片,没有写过她名字。

我私人资助,学校知道,村里也知道。”

调查人员看了记录,语气缓了些。

“任老师,你资助学生本身没有问题。但举报里提到你拍摄学生家庭情况,用于宣传材料。”

我立刻调出文件夹。

“照片在这里。”

屏幕上只有三张。

一张是泥路。

一张是学校旧窗户。

一张是屋檐漏水,画面里没有人。

“申请修缮和助学时,需要说明环境。

我没有发她正脸,没有写她家地址,没有让她哭着感谢。”

唐小满忽然抬头。

“可你拍了!”

“我拍之前问过***,也问过你。你说可以。”

“那时候我小,什么都不懂。”

“那你现在懂了,就可以把同意说成被利用?”

她肩膀抖了一下,眼泪掉下来。

“我只是觉得不舒服。”

我看着她,声音放低,却更冷。

“不舒服可以沟通,可以要求删除,可以拒绝再接受帮助。”

“可你不能把五年的资助写成**,把没有发生过的事写进举报材料。”

她哭得更凶。

“你帮我,不就是想让我一辈子记着吗?”

办公室一下安静。

我看着她,突然明白了。

她不是不知道我做了什么。

周校长咳了一声。

“任老师,孩子刚毕业,情绪敏感。她可能表达过激,

但上面已经有了处理意见。你先接受,后续别把事扩大。”

我转头看他。

“处理意见是什么?”

周校长避开我的眼睛。

“取消你今年评优,支教证明暂缓认定,学校内部通报。”

我的血一下冲到头顶。

“我没有违规募捐,没有公开她隐私,没有从她身上拿一分钱。

你们一句‘表达过激’,就让我背着**的名声走?”

周校长皱眉。

“任初,你是老师,要有格局。”

我指尖攥紧。

“格局不是让人闭嘴挨刀。”

唐小满忽然开口:

“任老师,你要是觉得委屈,可以去申诉。可我也有举报的**。”

我看着她。

“当然有。”

我把手机收起来。

“从今天开始,我不再给你转任何钱,不再替你买任何资料,不再以私人名义帮你办任何事。

你要申请困难补助,走学校渠道。”

她猛地抬头。

“你这是报复我?”

“不是。”

我拿起包。

“是我怕继续**。”

我转身往外走。

刚到楼梯口,手机震了一下。

唐小满发来消息:

“任老师,希望你到此为止。”

“你要是把以前的聊天和转账发出去,我会继续反映你用资助控制学生。”

下一秒,她又发来一张截图。

那是她写好的材料开头:

“关于任老师长期以金钱压迫贫困学生的补充说明......”